• Ви знаходитесь тут:

  • Головна
  • Поради учням школи

До уваги учнів! Дотримуйтесь Єдиних вимог для здобувачів освіти!

ЄДИНІ ВИМОГИ ДЛЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У ЗАКЛАДІ

І. Загальні правила поведінки для учнів

Учні школи повинні:

1.1. Бути гідними громадянами своєї Батьківщини, активними учасниками учнівського самоуправління, керуючись Статутом школи, шкільними традиціями, піклуючись про виконання прав і свобод всіх учасників навчально-виховного процесу.

1.2. Старанно і творчо оволодівати основами наук, національної і світової культури, навичками самоосвіти; готувати себе до захисту Вітчизни: знати і поважати Герб, Прапор, Гімн України, виконувати пов’язані з ними ритуали.

1.3. Активно і добросовісно брати участь в учнівському самоврядуванні, самообслуговуванні, в суспільно корисній праці, берегти і охороняти природу.

1.4. Розвивати свої здібності, берегти і зміцнювати своє здоров’я, систематично займатися фізичною культурою і спортом, художньою творчістю, більше читати, розумно використовувати свій вільний час.

1.5. Бути активними, добрими друзями, допомагати батькам та вчителям, піклуватися про молодших та старших за віком, подавати приклад дисциплінованості і культури поведінки, суворо дотримуватись Статуту школи та правил для учнів.

1.6. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші – молодшим, хлопчики – дівчаткам. Поза межами закладу освіти учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я школи.

1.7. Фізична конфронтація, залякування і знущання є неприпустимими формами поведінки.

ІІ. Вимоги до учнів по дотриманню трудового розпорядку

Дотримуючись режиму дня школяра, учень зобов’язаний:

2.1. Приходити до школи не пізніше ніж за 10 хв. до початку занять; залишати верхній одяг в гардеробі.

2.2 Мати при собі все необхідне навчальне приладдя ( щоденник, підручник та зошити згідно розкладу уроків, ручки, олівець, лінійку, гумку, циркуль, т. ін.)

2.3. Дотримуватись правил особистої гігієни та вимог до зовнішнього вигляду учня:

· Охайний одяг ділового, офісного стилю чи шкільна форма – світлий верх, темний низ (класичний зразок). Спортивний одяг, джинси (крім чорного кольору), короткі блузи, короткі спідниці, різнобарвні сорочки, взуття на високих підборах, короткі шорти не є формою для освітнього закладу;

· Чисте змінне взуття;

· Коротка стрижка у юнаків. Природний колір волосся у дівчат;

· Макіяж дівчатам заборонено.

2.4 Приходити на уроки фізичної культури в спортивній формі та спортивному взутті. Спортивний одяг, призначений для уроків фізкультури, на інших уроках недоречний.

2.5 Знаходитися в школі у верхньому одязі без особливих на те причин не дозволяється.

2.6 На трудові десанти приходити в робочому взутті та одязі, з усім необхідним інвентарем.

2.7 Бережно ставитися до шкільного майна, зелених насаджень, до майна інших школярів та свого власного (майно, зіпсоване з вини учня, ремонтується, відновлюється самим учнем або за рахунок його батьків).

2.8 Учні не мають права без дозволу адміністрації школи, педагогів і медичної сестри покидати під час уроків школу і її територію (спортивний майданчик, майстерню).

2.9 У випадку пропуску занять учень повинен надати класному керівнику медичний довідку або заяву від батьків (чи осіб, що їх заміняють) про причину відсутності на уроках. Пропускати заняття без поважної причини є правопорушенням, яке тягне за собою дисциплінарне покарання Адміністративного кодексу України, державних нормативно-правових актів.

2.10 Коректно і тактовно розмовляти з учителями, працівниками їдальні, прибиральницями, сторожами, а також між собою.

Учням категорично забороняється:

· запізнюватися в школу;

· пропускати уроки без поважної причини;

· нецензурно лаятися;

· посягати на життя, здоров’я, права, свободу, честь, гідність інших учнів;

· палити в приміщенні та на території школи;

· приносити в школу сторонні речі: зброю, наркотики, алкоголь, газові балончики;

· Не можна приносити в приміщення школи і на її територію з будь-якою метою і використовувати будь-яким способом вибухові і вогненебезпечні речовини, отрути.

· користуватися мобільними телефонами під час уроків та позаурочних заходів.

ІІІ. Вимоги до учнів під час уроків:

3.1. Учні зобов’язані заходити в клас після першого дзвоника.

3.2. Чергові на перерві готують клас до уроку: перевіряють наявність крейди, чистої мокрої ганчірки, витирають дошку.

3.3. Під час уроку не можна шуміти, відволікатися самому і відволікати інших товаришів від занять розмовами, іграми й іншими справами, що не стосуються уроку.

3.4. Якщо учень хоче задати запитання, або йому необхідно вийти, він повинен підняти руку і попросити дозволу вчителя.

3.5. Учень зобов’язаний під час уроку уважно слухати вчителя, робити записи в зошиті, записувати домашнє завдання в щоденник, подавати щоденник для виставлення оцінок по першій вимозі вчителя.

3.6. Дзвоник з уроку дається для вчителя. Учні залишають клас тільки після дозволу вчителя.

3.7. Учні, звільнені від фізкультури за станом здоров’я, зобов’язані знаходитись на уроці в спортивній формі та не мають права залишати школу.

3.8. Від уроків фізкультури учні звільняються тільки при наявності медичної довідки.

3.9. Учні зобов’язані старанно готуватися до кожного уроку, виконувати домашнє завдання.

3.10. Під час уроків, практичних, лабораторних робіт, позакласних заходів зобов’язані дотримуватись правил загальної та протипожежної безпеки.

3.11. Учням під час уроків категорично забороняється:

· запізнюватись на уроки,

· їсти, пити і жувати жувальну гумку,

· виходити в їдальню,

· палити в туалеті,

· користуватися мобільними телефонами без дозволу учителя (під час уроку телефон повинен бути перемкнутий на беззвучний режим)

· займатися сторонніми справами.

· малювати на партах,

· вигукувати з місця, перемовлятися, ходити по класу, порушувати тишу,

· пересідати на інше місце без дозволу.

ІV.Вимоги до учнів під час перерв

На перервах учні зобов’язані дотримуватись таких правил:

4.1. .Підтримувати чистоту і порядок на своєму робочому місці;

4.2. підкорятися вимогам чергового учня чи учителя.

4.3. Час перерви – особистий час кожного здобувача освіти. Він може його проводити по своєму розумінню, проте, не повинен заважати іншим.

4.4. Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися в цілях безпеки (горище, підвал, кухня, фізична і хімічна лабораторії, майстерня, спортзал).

4.5. Здобувачі освіти можуть спокійно ходити коридорами, неголосно розмовляти, грати в рухливі ігри, які не вимагають великого фізичного навантаження.

4.6. Під час перерви учні можуть відвідати їдальню, бібліотеку, спортзал, вирішувати організаційні питання з класним керівником та вчителями.

4.7. На перервах категорично забороняється:

· бігати по східцях і коридорах, штовхатися, ставити підніжки,

· знаходитися в класі під час вологого прибирання,

· кричати, свистіти, непристойно реготати,

· принижувати гідність оточуючих непристойними жестами, висловлюваннями, погрозами,

· провокувати бійки,

· грати м’ячем в коридорах,

· палити в туалетах, на території школи.

V.Вимоги до учнів під час позакласних та позашкільних заходів

5.1. Під час позакласних, позашкільних заходів учні зобов’язані дотримуватись правил культури поведінки в громадських місцях та правил етикету.

5.2. Під час екскурсій учні зобов’язані дотримуватись правил дорожнього руху та техніки безпеки.

5.3. Учні зобов’язані поважати керівника групи та учасників заходу, дотримуватись дисципліни під час його проведення.

5.4.Проявляти ініціативу, бути активними, коректно висловлювати свою думку по відношенню до інших.

5.4. Під час заходів мобільні телефони повинні бути перемкнуті на беззвучний режим.

5.5. Під час заходів та екскурсій учням категорично забороняється:

· заходити в приміщення, де проводиться захід без класного керівника чи педагога-організатора,

· в актовому залі вмикати чи розстроювати музичну апаратуру,

· шуміти, ходити по залу, виходити з класу чи із залу під час виступу,

· їсти і пити під час заходу.

VІ. Міри покарання за порушення та невиконання. Правил поведінки для учнів школи

6.1. До учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність.

6.2. Усне попередження (бесіда). Індивідуальна роз’яснювальна робота класного керівника та адміністрації школи.

6.3. Виконання громадських робіт.

6.4. Постановка на внутрішкільний облік.

6.5. Запрошення з батьками на засідання педагогічної ради, ради профілактики з участю інспекторів міської служби у справах молоді, міліції.

6.6. Відшкодування збитків.

6.7. Адміністративні міри покарання згідно з Цивільним та Адміністративним Кодексами України.


Як правильно обрати професію

Які чинники обумовлюють вибір людиною тієї чи іншої професії? На практиці з'ясовується, що схильності враховують в останню чергу, а от думка батьків має величезний вплив.
8 чинників вибору професії (За Є. Климовим)
1. Позиція старших членів родини
Є старші, які прямо відповідають за те, як складається твоє життя. Це піклування поширюється й на питання про твою майбутню професію.
2. Позиція товаришів, подруг
Дружні зв’язки в твоєму віці вже доволі міцні й можуть дуже впливати на вибір професії. Можна дати лише загальну пораду: слушним буде рішення, що відповідає твоїм інтересам і збігається з інтересами суспільства, в якому ти живеш.
3. Позиція вчителів, шкільних педагогів
Спостерігаючи за поведінкою, навчальною й позанавчальною активністю учнів, досвідчений педагог знає про тебе багато такого, що приховано від непрофесійного погляду й навіть від тебе.
4. Особисті професійні плани
Під планом у даному разі слід розуміти твої уявлення про етапи освоєння професії.
5. Здібності
Про своєрідність своїх здібностей слід судити не лише за успіхами в навчанні, а й за досягненнями в найрізноманітніших видах діяльності.
6. Рівень домагань на громадське визнання
Плануючи свій трудовий шлях, слід дуже добре подбати про реалістичність своїх домагань.
7. Поінформованість
Слід подбати про те, щоб здобута тобою інформація про ту чи іншу професію не виявилася спотвореною, неповною, однобокою.
8. Схильності
Схильності виявляються в улюблених заняттях, на які ми витрачаємо велику частину вільного часу. Це — інтереси, підкріплені певними здібностями.
Сім кроків до виваженого рішення
То як же визначитися, ким мені бути?
1. Скласти список підхожих професій.
Складіть список професій, які вам до вподоби, цікаві, за якими ви хотіли б працювати, які вам підходять.
2. Скласти перелік своїх вимог до таких професій:
• можлива професія і майбутній вид занять;
• можлива професія і життєві цінності;
• можлива професія і життєва мета;
• можлива професія і мої нинішні гарячі проблеми;
• можлива професія та реальне працевлаштування за фахом;
• бажаний рівень професійної підготовки;
• можлива професія і мої схильності та здібності;
• бажані зміст, характер і умови роботи.
3. Визначити значущість кожної вимоги.
Визначте, наскільки всі перелічені вимоги значущі. Можливо, є не такі вже й важливі вимоги, яких, за великим рахунком, можна й не враховувати.
4. Оцінити свою відповідність вимогам до кожної з підхожих професій.
Окрім тих вимог, які маєте ви до професії, існують і вимоги самої професії. Проаналізуйте, чи розвинені у вас професійні якості, чи відповідають ваші інтелектуальні здібності, психологічні особливості, стан здоров’я вимогам професії.
5. Підрахувати і проаналізувати результати.
Проаналізуйте, яка професія з усього переліку найбільше підходить вам за всіма пунктами.
6. Перевірити результати.
Щоб переконатися в правильності ваших міркувань, обговоріть своє рішення з друзями, батьками, вчителями, психологом.
7. Визначити основні практичні кроки до успіху.
Отже, ви прийняли рішення, тепер слід визначити: у якому навчальному закладі ви зможете отримати професійну освіту, як розвивати в собі професійно важливі якості, як можна набути практичного досвіду роботи з цієї спеціальності, як підвищити свою конкурентноздатність на ринку праці.

Повчання Володимира Мономаха дітям

  • Стався до інших так, як хочеш, щоб ставилися до тебе.
  • Зміцнюй тіло і душу, просвітлюй розум.
  • Працюй так, щоб після тебе нічого не переробляли.
  • Будь завтра кращим, ніж ти є сьогодні.
  • Не давай сильним принижувати слабких.
  • Не залишай хворих, не забувай про бідних.
  • Не май гордині ані в розумі, ані в серці.
  • Пізнавши все добре, пам’ятай, а чого не знаєш – тому навчайся.
  • Живи для Батьківщини та люби людство.

Заповіді матері Терези

  • Життя - це ШАНС. Скористайся ним.
  • Життя - це КРАСА. Милуйся нею.
  • Життя - це мрiя. Здiйсни її.

Поради учню

1. Ніколи не намагайтеся отримати все і відразу. Пам'ятайте, що успіх - це насамперед праця. Не вірте красивим фільмам, де щоб досягти успіху досить бути вродливим чи багатим. 2. Обов’язково зміни своє відношення до людей, які тебе оточують. Хочеш, щоб тебе любили люди - полюби їх сам. Подумай, чи подобаються особисто тобі егоїстичні, нетерпимі до чужих думок люди? То чому, якщо ти саме такий, повинні любити тебе? 3. Потрібно на деякий час забути, що ти особливий, не такий як всі. Запам'ятай, що про це знає лише твоя мама і ти сам.4. Полюби себе насамперед сам. Це не значить, що ти повинен любуватися собою в дзеркало. Просто стався з повагою до свого тіла, не отруюй його алкоголем та іншими ядами.5. Не розпорошуй свої сили відразу у всіх напрямках. Вибери кілька важливих для тебе справ і наполегливо вдосконалюйся саме в них. Хоча спробувати себе в нових справах ніколи не завадить. Хтозна, можливо, саме там чекає на тебе успіх, сидить собі і жде, коли ж ти його віднайдеш.6. Навчайся все своє життя. Ніхто не заперечує, що ти і так багато знаєш та умієш. Добре, що ти знаєш, скільки часу тривала столітня війна (100?!), чудово, якщо ти можеш відрізнити комп'ютерний вірус від вірусу грипу, вітаю, якщо зумієш своїми руками забити звичайний цвях в цегляну стіну.7. Отже, ти хочеш досягти успіху? То чого ж тоді чекаєш і витрачаєш свій дорогоцінний час на читання цих порад? Давай, не сиди, пора уже щось зробити своїми руками.

Рекомендації для учнів

В основу розвитку успішної особистості закладе­но 4 основні принципи:

1. Принцип «феєрверка» — РОЗКРИЙ СЕБЕ!

Усі учні — зірки, близькі та далекі, великі та ма­ленькі, однаково яскраві. Кожна зірочка обирає свій шлях польоту: в одних він довгий, а в інших...

Головне — бажати сяяти!

2. Принцип «терезів» — ЗНАЙДИ СЕБЕ!

Нема прописних істин, вони народжуються у дис­кусії. Терези — це символ постійного пошуку, праг­нення виробити свою точку зору, вміння зробити правильний вибір у житті.

3. Принцип «рейтингу» — ПЛАНУЙ! НАМАГАЙСЯ! ПЕРЕМАГАЙ!

У кожного своя програма розвитку, свої цілі та за­вдання. Кожний обирає свій шлях до успіху та про­являє себе в різних життєвих ситуаціях.

4. Принцип «успіху» — РЕАЛІЗУЙ СЕБЕ!

Головне — відчути смак перемоги! Реалізуй себе, використовуючи гасло: знаю, можу, хочу, умію!

Як берегти книгу

1. Не можна брати книгу брудними руками. Коли сідаєте читати, погляньте на свої руки, чи чисті вони? Подивіться на стіл - чистий він, сухий? 2. Дехто перед тим, як перегорнути сторінку, обов'язково лизне палець. Робити так не слід, бо від цього псуються сторінки, забруднюються аркуші. Брати в руки книгу неприємно і небезпечно. Отож, потрібно думати не лише про здоров'я книги, але й про своє власне. 3. Перегортати сторінки можна лише за верхній куточок. Якщо перегортати за нижній, то швидко зітруться цифри, які позначають номери сторінок. 4. Класти в книгу олівець чи ручку теж не треба. Від цього псується обкладинка. Краще користуватися закладкою. 5. Носити книги бажано в папці. 6. Дехто з вас читає книгу під час їди. Оце вже зовсім неприпустимо. Обов'язково залишити пляму, зіпсуєте книгу. Запам'ятайте, будь ласка: 1. Сидіти потрібно лише прямо, не горбитися, бо виростите сутулими. Це негарно і погано для здоров'я. Лежачи теж не читайте, бо від цього псується зір. 2. Книга повинна бути добре освітленою. Потрібно, щоб світло падало зверху або з лівої сторони. При слабкому освітленні ваші очі швидко втомлюються. Не забувайте, що їм потрібно давати перепочити. 3. Дуже важливо тримати книгу на відстані не менше 30см від очей. Варто відміряти лінійкою 30см і запам'ятати цю відстань. Якщо ви будете стежити за цим, згодом це стане звичкою.

Дотримуючись цих простих правил, ви значно продовжите життя вашому найкращому другові - книзі, і зовсім не нашкодите своєму здоров'ю.

Як продовжити життя книжки якщо книжка впала у воду

  • Швидше поставте мокру книгу у сухому, теплому приміщенні, що добре провітрюється.
  • Склеєні аркуші, перш ніж розгорнути їх, обережно перегинайте то в один, то в другий бік. Якщо вони не розклеюються, потримайте над парою. Вологі аркуші перекладіть фільтрувальним або цигарковим папером і наступного дня праскою доведіть їх до повного висихання.

Якщо забруднилась обкладинка

  • Ледеринову обкладинку книжки можна протерти вологим ватним тампоном, змоченим у розчині прального порошку.
  • Коленкорову обкладинку протирають чорнильною гумкою.
  • Паперову обкладинку не слід чіпати. Вона боїться чищення. Краще її обклеїти новою гарною обгорткою.

Якщо забруднилися сторінки

  • Сліди від пальців чи олівця витирають м'якою гумкою. Чорнильні плями найкраще виводити лимонною кислотою. Якщо плями не зникають, то застосовують щавлеву кислоту, розбавлену одеколоном: одна частина кислоти на чотири одеколону.

Сторінки зім'ялися

Зім'яту сторінку книжки кладуть між чистими аркушами і прогладжують сторінки, інакше вони стануть ламкими.

Сторінки порвалися

Надірвану сторінку підклеюють так:

  • намазану клеєм смужку цигаркового паперу кладуть під надрив, загинають по краю книжкової сторінки, наклеюють на сторінку; пошарпаний край сторінки обклеюють папером схожого кольору.
Ad Muncher
Кiлькiсть переглядiв: 605

Коментарi

Для того, щоб залишити коментар на сайті, залогіньтеся або зареєструйтеся, будь ласка.